בעזרת הבינה המלאכותית אפשר לבנות לכל ילד וילדה חוויית למידה מותאמת בדיוק לקצב, לתחומי העניין ולצורך, כזו שעובדת באמת.
אני מאמינה שיש לנו אחריות ויכולת לייצר למידה אישית, מותאמת לכל ילד וילדה, בזכות הבינה המלאכותית.
אני מפתחת ובונה משחקים לימודיים בהתאמה אישית, לפי הצורך הספציפי של המורה, ההורה או הילד, כך שכל משחק הוא כלי לימודי אמיתי, ולא רק הסחת דעת יפה.
כל משחק כאן נבנה במענה לצורך אמיתי של ילדים, מורים או הורים.
משחק שפיתחתי לקראת המונדיאל, לילדים שאוהבים כדורגל. ללמוד על המדינות והנבחרות המשתתפות, להתעדכן על המשחקים, לשחק במשחק זיכרון של דגלים, ולתרגל מילים חדשות דרך שיחה ישירה עם הקפטנים של הנבחרות.
משחק לתרגול קריאה באנגלית, מחולק לכרטיסיות לפי צלילי מילים ובנוי בשלבים. כולל משחק זיכרון, תרגול מילים בודדות, תרגול קטעי קריאה ושמיעת צלילים. מתאים במיוחד לילדים שמתחילים את הדרך ולמורים שרוצים תרגול מובנה.
משחק לתרגול כתיבה נכונה בעברית, כולל תרגול והבנה של מתי כותבים "עם" ומתי כותבים "אם", לצד שגיאות כתיב נפוצות נוספות. הילדים מאזינים לצליל המילה, בוחרים את הכתיב הנכון, ומתרגלים בצורה משחקית את ההבחנה בין הצלילים לכתיב הנכון.
לילדים מוצגת רשימה של ירקות ופירות בערבית. הרשימה נעלמת, ועליהם לזכור ולהוסיף לעגלה את כל הפריטים מהרשימה. דרך כיפית לתרגל הבנת הנקרא ואוצר מילים בערבית, מבלי שירגישו שהם "לומדים".
תבנית שפיתחתי למורים: מכניסים טקסט לימודי כלשהו, והתוכן מוצג לתלמידים כשיחת וואטסאפ שמסבירה את הנושא בשלבים, כולל שאלות מובנות תוך כדי כדי לבדוק הבנה. דרך מוכרת ונגישה ללמוד דרכה.
תבנית לתלמידי חטיבה שמכינים עבודת שורשים: בוחרים עיצוב, מעלים את התוכן שאספו במשפחה, עונים על שאלות מנחות, ובונים עץ משפחה דיגיטלי שמוביל אותם לעומק האמיתי של הסיפור המשפחתי.
תהליך מובנה ומקצועי שמתרגם צורך לימודי או קושי של תלמיד לכלי משחקי מעצים.
מגדירים את קהל היעד, הנושא הלימודי, רמת הקושי והאתגר שאותו נרצה לפתור.
בניית המכניקה המשחקית והתאמתה למטרות הלמידה, אילו חוקים וצלילים יסייעו להפנמת החומר.
בניית המשחק ועיצובו. הטמעת אלמנטים של בינה מלאכותית, התאמה אישית וממשקי משתמש מונגשים לילדים.
התנסות מעשית עם לומדים אמיתיים, ליטוש אחרון של רמת הקושי והאינטראקציות, והעלאת המשחק לאוויר.
אני בונה משחקים לימודיים בהתאמה אישית להורים, למורים ולמסגרות חינוכיות. נדבר על הצורך ונתאים יחד את הכלי הנכון.